Pēdošana dabas gleznās

Pirmo gadu Staļģenes vidusskolā darbojas izglītības interešu pulciņš  „Vide un tūrisms“ , kurā jaunie vides pētnieki izzina vietējos vides objektus un to publiskās apskates iespējas, izvērtē dabas gleznu daudzveidību, pēta savvaļas dzīvnieku pēdas, apkopo vēsturiskos faktus.

Šogad pirmās ugunskristības bija Leģendu naktīs, kad jaunie gidi vadīja glītrakstīšanas stundas, arī vides un vēstures izglītojošās spēles visiem tūristiem programmas “Kalpa dzīve Staļģenes muižā” ietvaros.

8.a klases skolniece Svetlana Vatutina un 9.a klases skolnieces Diāna Birģele, Elīna Grīnvalde, Marianna Stasiva, Elīza Grosa, Evija Gasparoviča, rūpīgi strādādamas, izveidoja jauniešiem saistoša pārgājiena maršrutu.

Izzinot Staļģenes ciema apkārtni, jaunās vides pētnieces devās dažādos pārgājienos pa tuvāko un tālāko apkaimi, lai noskaidrotu, kādi dabas objekti un dabas gleznas šeit atrodas un varētu būt interesantas arī citiem jauniešiem.

Dodoties pārgājienā un ievērojot visus dabai draudzīgos nosacījumus, ikviens klusi vērīgais ceļinieks var redzēt krāšņās dabas gleznas- ķerdama peles un atkašņādama alas, lēkāja lapsa, slaidiem lēkšiem aizskrēja trīs stirnu buki, lai tūlīt turpat krūmos apstātos un aprietu to, no kā bija izbijušies, bet zaķis pavisam mierīgi ieskribināja savu diētisko vakara maltīti, kas sastāvēja no sulīgiem zāļu asniem, un tikai paretam saslēja gaisā savas garās ausis, kad tuvējās mājās aiz garlaicības ievaukšķējās suns vai zemu pāri galvai aizsvilpa novēlojies merceņu vai brūnkakļu pāris…

Ne visu var nofotogrāfēt, tam nepieciešamas speciālas ierīces un īpašas pieauguša cilvēka prasmes, taču savākt pierādījumus, ka tieši te savas pēdas un „vēstulītes“ atstājuši dažādi dzīvnieki, tomēr ir arī jauniešu spēkos.

Mums- jaunajām dabas pētniecēm- ir savi apsvērumi, kāpēc cilvēku nevar nosaukt par dabas kroni, bet gan par viņa augstību ņēmēju.

Ir paveikts patiešām daudz, bet iesāktais noteikti tiks turpināts un neatstāts novārtā arī turpmākos gadus, ja vien šajā pulciņā pievienosies vēl citi entuziasti.

Rezultāti:

1. Izveidots 7 km pārgājiena maršruts;
2. Izstrādāts gidu stāstījums par katru objektu;
3. Izveidota kāršu spēle “Pēdošana” 3 variantos vaļasbrīžiem;
4. Izveidota prezentācija “Pēdošana dabas gleznās”;
5. Izveidots uzskates materiāls (stends) “Dzīvnieku pēdas”.
6. Dalība jauno vides pētnieku forumā „Skolēni eksperimentē” Jelgavas novadā;
7. Dalība VISC organizētajā vides interešu izglītības projektā „Ieraugi, atklāj, saglabā!”

Secinājumi:

1. Grūtības jauniešiem saistoša pārgājiena maršruta izveidē rada publiskā nepieejamība visiem dabas objektiem privatizācijas dēļ.
2. Lai dotos dabā un vērotu tur notiekošo, pētniekiem jāprot būt klusiem, vērīgiem un saudzīgiem.
3. Dabā ir daudz skaistu gleznu un ievērības cienīgu objektu- alas, mitekļi, piepes, dobumi, dižkoki utt.
4. Apkopojot pieejamo informāciju par vēsturiskajiem faktiem par otro pasaules karu un vērojot dabu, kas joprojām saglabājusi tā laika notikumu liecības, pārņem sirreālistiskas sajūtas- tepat, kur karavīri cīnījušies par kaujas pozīcijām, bagātīgi aug mellenes un var ierīkot jauku piknika vietu.
5. Spēle “Pēdošana” pilnveido ikviena interesenta zināšanas un ir saistoša arī cita vecuma cilvēkiem.
6. Izstrādātā pārgājiena aprobēšana ir nepieciešama maršruta pilnveidošanai, lai veidotu reklāmu citu dabas draugu piesaistei un informēšanu par saturīga laika pavadīšanas iespējām dabā, to izzinot un sakopjot.

Vita Klausa, pulciņa “Vide un tūrisms” vadītāja